Layanan pendidikan inklusif dapat menjadi ruang melatih nilai-nilai keberagaman dan kebinekaan, baik bagi anak berkebutuhan khusus maupun reguler.
Setelah tiga tahun berusaha mendaftarkan anaknya ke sekolah luar biasa, Sarah Kumala Dewi lega dan bersyukur akhirnya ada sekolah yang bersedia menerima anaknya, Alanis, yang menyandang ”cerebral palsy” dan tunanetra.
Pendidikan seharusnya inklusif, hak setiap warga negara tanpa kecuali termasuk penyandang disabilitas. Namun, masih saja terjadi penolakan pada anak penyandang disabilitas yang ingin mendapatkan haknya atas pendidikan.
Anak berkebutuhan khusus turut terkena dampak pembatasan sosial akibat pandemi Covid-19. Hak pendidikannya harus tetap diberikan sesuai kebutuhan setiap anak meski beraktivitas dari rumah.
Layanan pendidikan tidak boleh eksklusif, tetapi inklusif. Pendidikan tidak boleh menolak apalagi mengabaikan anak berkebutuhan khusus atau penyandang disabilitas. Misi itulah yang didengungkan dalam 3rd International Conference on Special Education di Surabaya, Sabtu (13/7/2019),
Penerapan kebijakan pendidikan inklusif di DIY belum optimal. Sejumlah orangtua siswa disabilitas masih terhambat saat hendak mendaftarkan anaknya ke sekolah negeri. Bahkan, ada beberapa siswa yang belum menerima ijazah.
JAKARTA KOMPAS Pelaksanaan pendidikan inklusif di perguruan tinggi masih menghadapi tantangan Penguatan pada kompetensi dosen dan tenaga pendidikan di kelas perlu ditingkatkan Selain itu ketersediaan fasilitas penunjang serta konsep pengajaran yang tepat juga belum maksimal Ketua Yayas
Dalam konsep pendidikan inklusif setiap orang berhak atas pendidikan Pendidikan yang diberikan pun harus sesuai dengan kebutuhan setiap individu JAKARTA KOMPAS Misi pendidikan inklusif masih memerlukan pendalaman konsep dan penerapan di kalangan pendidik serta masyarakat Sering kali cita-
Masyarakat diajak terlibat dalam pendidikan melalui tindakan nyata tidak sekadar komentar di media sosial Tindakan nyata itu mulai dari keteladanan hingga mengawasi penggunaan anggaran pendidikan JAKARTA KOMPAS - Keterlibatan masyarakat untuk memajukan pendidikan harus kian digiatkan Pemerata
 JAKARTA KOMPAS - Hak anak yang dalam posisi marjinal baik oleh aspek kesehatan ekonomi sosial dan politik wajib dipenuhi oleh segenap masyarakat Tujuannya agar pendidikan menjadi inklusif kepada semua lapisan dan golongan masyarakat sehingga benar-benar bisa membangun bangsa Tujuan