Kembali ke Pembelajaran Jarak Jauh

Buka tutup sekolah menjadi hal biasa selama pandemi ini belum teratasi. Karena itu, selain PTM terbatas, perlu dicari cara lain untuk memulihkan pembelajaran, dengan tetap mengutamakan keselamatan siswa.

Kompas/Priyombodo

Petugas pemadam kebakaran melakukan penyemprotan disinfektan di ruang kelas SMP Negeri 40, Bendungan Hilir, Tanah Abang, Jakarta Pusat, Kamis ( 27/1/2022). Sejumlah kasus Covid-19 mulai bermunculan di lingkungan sekolah setelah pelaksanaan pembelajaran tatap muka (PTM) 100 persen.

Di tengah kasus Covid-19 yang terus meningkat saat ini, termasuk akibat virus varian Omicron, penutupan sekolah lagi tak terhindarkan.

Belajar dari perkembangan kasus Covid-19 dan sejumlah penelitian selama ini, pembukaan sekolah di tengah-tengah kasus Covid-19 yang tinggi di masyarakat akan memicu munculnya kasus, bahkan kluster, Covid-19 di sekolah. Jika sudah demikian, dampaknya akan semakin mempercepat penularan kasus Covid-19 di masyarakat. Demikian siklus terus berputar.

Karena itu, demi pembelajaran yang aman bagi siswa dan juga untuk mencegah penyebaran Covid-19, pembelajaran jarak jauh menjadi pilihan untuk menjaga keberlanjutan pendidikan. Memang pembelajaran jarak jauh selama sekitar dua tahun ini tidak efektif karena berbagai kendala sehingga menimbulkan sejumlah permasalahan, mulai dari kerugian pembelajaran (learning loss) hingga dampak psikososial bagi anak-anak.

Baca juga : Kasus Covid-19 di Sekolah Bermunculan, Pemerintah Daerah Mulai Siaga

Pembelajaran tatap muka (PTM), meski terbatas, menjadi solusi terbaik untuk pemulihan pembelajaran, terutama bagi siswa yang terkendala mengikuti pembelajaran daring dan juga siswa yang belum mempunyai kemandirian belajar. Pembukaan sekolah membutuhkan dukungan masyarakat dengan disiplin protokol kesehatan, juga regulasi dan kebijakan yang konsisten dari pemerintah untuk mengatasi pandemi ini.

Dengan kondisi tersebut, ditambah munculnya virus varian-varian baru seperti saat ini, perlu dicari cara lain untuk memulihkan pembelajaran, dengan tetap mengutamakan keselamatan siswa.

Dengan kondisi tersebut, ditambah munculnya virus varian-varian baru seperti saat ini, perlu dicari cara lain untuk memulihkan pembelajaran, dengan tetap mengutamakan keselamatan siswa. Pembelajaran campuran (blended learning) dan juga guru kunjung tetap menjadi pilihan selama pandemi ini belum bisa diatasi. Dukungan untuk guru dan terutama siswa yang rentan/terpinggirkan perlu diprioritaskan. Orangtua juga perlu mendapat dukungan, tidak semua orangtua siap anak-anak mereka belajar di rumah.

KOMPAS/ANGGER PUTRANTO

Seorang guru melakukan blended learning yang menggabungkan pembelajaran tatap muka dan pembelajaran jarak jauh dalam waktu bersamaan di SD Katolik St Maria Banyuwangi, Jawa Timur, Rabu (24/2/2021).

Ke depan, buka tutup sekolah menjadi hal biasa selama pandemi ini belum teratasi. Prosedur dan mekanisme pembukaan ataupun penutupan sekolah karena kasus Covid-19 perlu dibuat lebih fleksibel dengan mempertimbangkan kasus Covid-19 di masyarakat. Keamanan dan keselamatan siswa menjadi pertimbangan utama.

Baca juga : Tahun Ajaran Baru Era Pandemi

Pemerintah memperkirakan puncak Omicron terjadi pada akhir Februari 2022, dengan prediksi bisa melonjak hingga tiga kali puncak varian Delta (Kkompas.id, 31/1/2022). Prediksi ini menjadi peringatan bagi pemangku kepentingan pendidikan untuk melakukan langkah mitigasi dan antisipasi yang lebih matang untuk pembelajaran yang aman bagi siswa.