Pemanfaatan teknologi digital akan memperluas ruang dan waktu pembelajaran. Siswa tak hanya belajar di ruang kelas, tetapi juga bisa menggunakan jaringan internet untuk mengakses materi pelajaran yang lebih kaya.

Digitalisasi pendidikan bisa mempercepat transformasi pendidikan bermutu. Namun, digitalisasi tidak sekadar mengenai platform digital.

Digitalisasi pendidikan di Indonesia pada kenyataannya ditopang oleh keringat guru. Masih banyak yang harus dibenahi. Akses digital belum merata, teknologi digital juga tidak bisa mengembalikan pembelajaran yang hilang.

Sejak diluncurkan pada 2019, program Merdeka Belajar terus menuai polemik. Pekerjaan rumah masih banyak untuk membenahi program ini agar benar-benar menjadi terobosan dalam transformasi pendidikan.

Pandemi Covid-19 dalam 2,5 tahun terakhir telah mengakselerasi transformasi pembelajaran. Tanpa kolaborasi, perubahan cepat yang sulit diprediksi ini rentan memicu beragam persoalan yang makin rumit diatasi.

Transformasi pendidikan Merdeka Belajar terus diimplementasikan oleh para guru. Pendidikan yang lebih fleksibel dan relevan diyakini mampu memenuhi kebutuhan guru, peserta didik, dan masyarakat.

Akses pada pendidikan berkualitas dan relevan menjadi hal mendasar bagi pembangunan inklusif dan berkelanjutan. Solidaritas untuk membangun kembali pendidikan yang tangguh dan berteknologi jadi komitmen negara G20.

Generasi muda menjadi penerus masa depan bangsa dan dunia. Karena itu, mereka harus disiapkan dengan pendidikan yang relevan untuk masa depannya.