Dunia gagasan tidak selamanya ekuivalen dengan dunia lapangan. Karena itu, perlu ada sistem evaluasi yang terus-menerus agar gagasan besar Kurikulum Merdeka benar-benar berdampak.

Indeks integritas pendidikan nasional masih rendah. Untuk itu, perlu penguatan pendidikan karakter di sekolah dengan keteladan dan lingkungan sekolah yang mendukung penguatan karakter integritas.

Moderasi beragama yang menjadi program nasional mampu mempromosikan sikap toleransi.

Perubahan iklim diyakini berdampak terhadap dunia pendidikan. Untuk itu, kesadaran hingga aksi nyata perlu diperkuat lewat pendidikan lingkungan, terutama tentang perubahan iklim yang diintegrasikan ke kurikulum sekolah.

Pendidikan kebinekaan di Indonesia yang majemuk perlu terus diupayakan lewat satuan pendidikan, termasuk di antaranya sekolah. Hal ini sebagai bagian dari menghapus intoleransi yang hingga kini masih terjadi.

Kurikulum Merdeka dapat membantu menghadirkan pembelajaran yang menyenangkan sesuai kebutuhan siswa. Hal ini akan mendorong siswa dan guru lebih banyak berkreasi dan berinovasi di sekolah.

Pendidikan yang dijalankan dengan menjunjung rasa gotong royong antara guru, sekolah, dinas pendidikan, aktivis dan peneliti pendidikan, juga orangtua dan siswa harus dikembangkan untuk mengurangi kesenjangan pendidikan.

Pengelolaan sampah masih menjadi masalah serius di berbagai tempat, bahkan di rumah. Untuk itu, edukasi pengelolaan sampah terus dijalankan sejak usia dini.