Sekolah untuk lebih dari 168 juta anak di dunia tutup sepenuhnya hampir satu tahun karena pandemi Covid-19. Anak-anak yang tidak dapat mengakses pembelajaran jarak jauh berisiko lebih tinggi tidak kembali ke sekolah.

Pembelajaran yang menyenangkan dibutuhkan agar anak tidak merasa jenuh belajar dari rumah. Peran guru pun menjadi penting. Guru dituntut lebih variatif dalam memberikan materi kepada siswa.

Untuk memperluas kesempatan dan akses layanan, pendidikan jarak jauh untuk vokasional bisa dilakukan. Meski demikian, proses belajar-mengajar seperti itu tetap membutuhkan "sub" kampus untuk pendampingan praktik.

Hampir setahun berjalan, pandemi Covid-19 semakin menunjukkan dampaknya pada pendidikan. Tanpa upaya khusus, pandemi ini akan benar-benar melahirkan generasi yang hilang karena kehilangan kesempatan belajar.

Tunggakan sumbangan pembinaan pendidikan atau SPP hingga bayang-bayang putus sekolah tak terelakkan karena kondisi ekonomi belum kunjung membaik imbas tidak efektifnya penanganan pandemi Covid-19.

Riset Google sepanjang Desember 2020 hingga Januari 2021 menyebut, sebanyak 51 persen orangtua di Indonesia khawatir dengan keamanan siber, khususnya ketika anak mereka bersekolah daring selama pandemi Covid-19.

Pandemi Covid-19 yang berlangsung hampir setahun mengubah situasi dan kondisi anak-anak di Indonesia. Perhatian khusus untuk melindungi anak-anak dari berbagai kekerasan, termasuk kejahatan daring, kian mendesak,

Para guru mulai beradaptasi dalam pembelajaran jarak jauh selama hampir setahun karena pandemi Covid-19.

”Wi-Fi” untuk pembelajaran jarak jauh.

Pembelajaran jarak jauh dan kendalanya.