Dampak wabah Covid-19 pada dunia pendidikan menyebabkan banyak kendala dan hambatan, tetapi sekaligus memunculkan nilai-nilai positif baru terobosan metode pendidikan.

Bambang dan Hary, pendiri PesonaEdu, membuat buku digital interaktif untuk membantu siswa dan guru dalam pembelajaran jarak jauh. Sejak tahun 1986, mereka sudah merintis pembelajaran digital.

Masa pandemi Covid-19 menjadi momentum perbaikan dan peningkatan sistem pembelajaran dengan bantuan sumber daya elektronik di pendidikan tinggi.

Sebagian sekolah di Jawa Tengah bakal uji coba kegiatan belajar mengajar tatap muka. Protokol kesehatan wajib ditegakkan guna mencegah penularan.

Setelah berbulan-bulan belajar secara daring, para pelajar di Kota Wuhan, Provinsi Hubei, China, kembali masuk sekolah.

Kebijakan untuk pembelajaran jarak jauh lebih mendukung pembelajaran daring. Siswa yang tidak memiliki gawai untuk pembelajaran daring dan yang melakukan pembelajaran luring masih di luar jangkauan bantuan pemerintah.

Bantuan subsidi kuota internet untuk pembelajaran daring yang dialokasikan sebesar Rp 7,2 triliun diharapkan dapat meringankan beban guru dan siswa dalam pembelajaran daring.

Bagaimana agar proses belajar tetap terjadi meski jarak jauh, hal itu yang seharusnya menjadi pijakan kebijakan di masa pandemi ini, dan bagaimana anak-anak yang rentan tak semakin tertinggal.

Sebanyak 120 guru di Kota Pekalongan, Jateng dilatih membuat konten video dan audio untuk menunjang pembelajaran jarak jauh. Video dan audio pembelajaran akan disiarkan melalui Lembaga Penyiaran Publik Lokal.

Pembelajaran jarak jauh di Lampung terkendala keterbatasan internet. Sekolah juga belum dapat memberikan subsidi kuota internet untuk siswa karena keterbatasan anggaran. Upaya lain dilakukan agar siswa bisa belajar.