Masalah utama pendidikan di negeri ini bukanlah kekurangan jumlah guru, melainkan kesejahteraan, persebaran, perlindungan, dan kualitasnya. Guru yang berkualitas menjadi kunci penting keberhasilan pendidikan.

Dinamika sosial, politik, ekonomi, kultural, historis, dan teknologis membentuk karakter guru. Hal ini memengaruhi model pedagogi yang mereka bawa di kelas. Di era 4.0 ini, pedagogi model apa yang mereka bawa ke kelas?

Guru menjadi garda terdepan untuk memastikan pendidikan di ruang-ruang kelas dan sekolah dapat berjalan baik serta berkualitas. Namun, dukungan peningkatan profesi guru yang berkelanjutan belum optimal.

Guru adalah garda terdepan pendidikan, tetapi ironisnya kesejahteraannya masih terbelakang, terlebih para guru honorer. Keberpihakan kepada guru menjadi kunci menyejahterakan guru untuk pendidikan yang berkualitas.

Guru sebagai pemeran sentral dalam transformasi pendidikan digital harus dipersiapkan dan didukung dari hulu ke hilir agar terbentuk guru berkualitas untuk mewujudkan pendidikan yang berkualitas.

Pembelajaran menyenangkan kini jadi tuntutan baru, namun implementasinya tidak sebatas tentang cara dan metode. Guru harus memastikan anak-anak mendapatkan proses belajar yang berkualitas sehingga siswa berkembang.

Kebijakan pendidikan silih berganti dihadirkan pemerintah, mulai dari kurikulum hingga asesmen. Namun, para guru di sekolah tetap saja terjebak dengan cara lama. Guru butuh penguatan untuk mampu membangun proses belajar.

Para guru menghadapi kesulitan untuk bertransformasi dengan tantangan pendidikan masa depan. Kebijakan terus berganti tanpa dipahami substansinya. Untuk itu, butuh komunitas guru yang saling berbagai dan berjejering.